在中国足球的青训体系中，"体制内球员"这个特殊群体一直备受关注。这些从小在体校、足校接受专业训练的球员，往往在12-14岁就进入专业梯队，过着与普通学生截然不同的生活。他们每天训练6-8小时，文化课学习时间被大幅压缩，这种"半军事化"的管理模式造就了一批批技术扎实但思维模式相对固定的球员。
"我们那会儿早上6点出操，晚上9点熄灯，除了训练就是看录像分析，几乎与外界隔绝。"——某前国脚回忆青训岁月
在2022年卡塔尔世界杯上，日本、韩国等亚洲球队的表现令人惊艳。细究这些球队的球员构成，绝大多数都有留洋经历，接受过欧洲先进足球理念的熏陶。反观中国足球，虽然也有武磊等少数成功留洋的案例，但多数国脚仍然是从小在体制内培养出来的"产品"。
近年来，中国足协开始推行"体教融合"改革，鼓励校园足球发展，打破传统的专业队培养模式。上海海港等俱乐部也开始尝试与重点中学合作，让年轻球员在保证文化学习的同时接受专业训练。这种模式虽然见效慢，但或许才是培养全面发展、适应现代足球要求的球员的正确道路。
值得注意的是，日本足球在20世纪90年代也经历过类似的转型期。他们通过建立全国性的校园足球联赛体系，最终实现了国家足球水平的质的飞跃。这或许能给中国足球的改革提供有益借鉴。
世界杯这个最高舞台就像一面镜子，照出了中国足球青训体系的种种问题。体制内球员的培养模式需要与时俱进，在保持纪律性和执行力的同时，更要注重球员的全面发展和创造力培养。只有这样，中国足球才能培养出真正能在世界杯赛场上闪耀的球星。