中文摘要
这项研究旨在深入全面地研究教练员角色采用变革型领导方式对青少年田径运
动员在他们训练和比赛中满意感所产生的影响，并探究团队凝聚力和教练与选手互
动在其中的中介作用。研究方法采用了多个理论框架，包括路径-目标理论、变革型
领导、社会认知论、团队凝聚力和多元化理论，通过个人属性变量的影响分析和模
型分析，系统地考察了这些因素对满意度的影响及其关系。
研究表明，个人属性变量如性别、年龄和与教练的互动时间对田径运动员在训
练和比赛中的满意度有显著影响。男性运动员表现出更高的满意度，而随着年龄增